В этот день я, как обычно, собирался в школу. В принципе не всегда удавалось собрать портфель вечером, поэтому приходилось вставать пораньше, чтобы положить нужные предметы и выйти из дома. По пути я встретил своего друга, и мы как обычно начали диалог о всех преподавателях, которые издевались над своими учениками. Среди них был и наш физик, который эксплуатировал детский труд по любой возможности.
Как-то раз я разлил воду прям на стол учителя. Я тут же хотел вытереть, но не успел. Физик заметил это и начал вычитывать морали по полной. Несмотря на то, что я вытер спустя несколько минут и даже ответил у доски, он не спешил прощать меня. Даже пригрозил отвести к директору, который знает меня лично в лицо. Ведь я был не обычным мальчишкой, а весьма балованным. Говорят, что в подростковом возрасте это нормально. И каждый второй пацан чувствует вседозволенность в школе. Но в то же время я был хорошистом в школе, а потому отношения между учителями и мной были нормальными. Они знали, что я закрою любой пропуск хорошей оценкой.
В общем я решил предложить физику небольшое пари. Если я проведу урок лучше его, то он простит меня, и мы забудем эту историю. Ну а если у меня не выйдет, то придётся идти к директору. Учитель физики естественно согласился и дал мне неделю времени на подготовку к проведению урока.
Конечно мне было лень готовится и всё это время я просто играл в компьютерные игры. Лишь звонок друга заставил меня в последний день подготовится. Я начал искать информацию о нужной теме в интернете, но ничего нормального там не было. И тогда единственным вариантом было провести интересный эксперимент и показать наглядно школьникам что я достойный учитель.
Конечно я не особо увлекался физикой, мне по душе больше программирование. Но эти две сферы связаны между собой, поэтому я решил сравнить виртуальный мир с физическим. Нужно было рассказать ученикам про их отличия, привести наглядный пример и сделать вывод по окончанию урока. Подготовка заняла у меня всю ночь, я записал максимум информации чтобы ничего не пропустить во время выступления.
Я сильно волновался, поэтому попросил друга помочь мне с этим. Конечно же он мне не отказал и помог донести всё оборудование в кабинет, а также подключить. Физик уже сидел на первой парте и наблюдал как я настраиваюсь перед уроком. Вдруг прозвенел звонок и наступило время действовать.
Я запустил компьютер и подключил проектор, чтобы передать картинку на доску. Затем запустил игру Minecraft. Сначала ребята начали тыкать пальцем и смеяться, но я не обращал на это никакого внимания. Ведь нужно было объяснить саму суть сравнения между виртуальной и физической реальностью. Для этого я создал новый мир и появился на карте. Вокруг персонажа был лес, вода и животные. Я начал рассказывать о том, что, то же самое происходит на нашей планете. Всё взаимосвязано между собой. Затем я начал строить дом, вырубая деревья, чтобы были материалы. После чего у меня появилось чувство голода, и я начал убивать животных, чтобы удалить голод и набраться сил. В конечном итоге у меня появился шикарный особняк, огромное количество еды и одежда из кожи. А затем я вышел на улицу игрового мира и увидел, что деревьев больше нет, животных тоже, а значит и дом мне больше не нужен, ведь без еды я попросту умру.
Физик смотрел на меня с удивлением, видимо его заинтересовало такое сравнение между компьютерной игрой и реальным миром. Несмотря на то, что это разные вещи, схожесть присутствует. И на примере такого сравнения я доказал, что все вещи взаимосвязаны между собой. Физика присутствует везде, и её нужно понимать хотя-бы на стандартном уровне.
В конце урока я сделал вывод, что виртуальный мир – это будущее. Учитель физики молча встал и начал аплодировать, ученики повторили за ним. Он пожал мне руку и сказал, что я подготовился прекрасно к уроку. Он предложил мне вести последующие занятия и дальше, но я вежливо отказал. Несмотря на то, что урок ему понравился, большую часть выступления была чистая импровизация.
Вот такая история произошла в моей жизни. Теперь я чувствовал себя частичкой истории школы, ведь мои фотографии весели на первом этаже, возле плаката «Юный физик». Я так и не понял, что именно произошло в тот день, но главное результат. Больше учитель физики не вспоминал о той неприятной ситуации с водой. Но зато всё больше вопросов возникало к моей личности. Ведь никто и не догадывался, что это просто игра и ничего особенного она в себе не несёт. А вот сравнение с физикой – мой последний шанс выкрутится из неприятного положения.
